落,那边大家的目光就齐刷刷的落在了张希敬的身上。
周廪直接开口催促:“你不是说暑假作业是你自己写的吗快说答案是什么。”
到底是当了许久的好朋友,哪怕傅洵平时不怎么说话。关键时刻,大家的默契还是没有问题的。
这下,不仅是办公室里的孩子们,就连几位老师,也把目光投向了男孩。
根本就想不出来的男孩脸色由红转白,干脆耍赖:“我现在脑子乱,想不出来”
傅洵点头,伸手从自己的口袋里拿出一打便签纸,然后又拿了笔,放在男孩面前,居高临下的看着他:“写。”
看着就放在自己面前的纸笔,男孩终于扛不住压力,把纸笔往旁边一踢,哭着想要找家长。
事情进展到这里,答案已经很清晰了。
之后五班的班主任,也就是张希敬的班主任也来到了办公室,同时带来了张希敬平时的练习本。
上面的字迹活像是小鸡挠的一样,和暑假作业上的字迹简直有天壤之别。
唐楸的班主任也配合着找到了小家伙平时的随堂作业,相互比对之下,字迹如出一辙。
唐楸的字迹乍一看是工整,实际上,可能是因为还没怎么会写字的时候就先学会了画画,所以小家伙的写字逻辑,和一般的孩子不太一样。
别的孩子写字是在写,而唐楸,他的写字底层逻辑是在画。
小家伙最开始学写字的时候,与其说他是在写字,不如说他是在画字。
一被他写的像是一根横过来的笔直的树枝。
2就像是一只简单的小鸭子。一直到现在,小家伙写的时候,有时候还是会忍不住想要给小鸭子添上两只翅膀。
这让他的字迹,在工整之外,细看之下也多了些画画似的行云流水。
听起来有些复杂,但是周廪他们这些小伙伴,只一眼,就能分辨出来。
拿着暑假作业对比了两份字迹的老师们心里都有了一杆秤,临到午休铃声响起前,其中一位老师郑重的把暑假作业交还给面前的小朋友。
同时,也没忘记给小家伙补上那一句原本就应该属于他的夸奖:“唐楸同学,老师们刚刚看过你的暑假作业了,就和你妈妈说的那样,写的很好,能看出来你很认真在写了。”
说完,二班的班主任还拿了一朵品德小红花递给小家伙,示意等会儿回到班级后,他可以把这朵花也贴到自己的品德红花栏。
算作是小朋友认真完成暑假作业的奖励。
至于那个偷暑假作业的孩子,求仁得仁,老师们也准备和他的家长好好谈谈了。
就算家长最后护孩子,这个叫做张希敬的学生,也免不掉被通报批评一次。
事实上,家长也确实没有护孩子。张希敬的父母匆匆赶来,听说了事情的原委,张希敬的父亲面带怒色,直接伸手,一个簸箕大的巴掌挥下去。
霎时
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